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河北師范大學附屬實驗中學
河北師范大學附屬實驗中學是一所直屬于河北省教育廳、附屬于河北師大的國辦學校，坐落在河北省石家莊市西南高教區(qū)，具有優(yōu)越的辦學條件和幽雅的校園環(huán)境。學校歷史悠久，其前身是1949年在北京改建的河北北京師范學院附屬中學——河北北京高中和1958年興辦的河北北京師范學院附屬小學。河北師范大學附屬實驗中學現(xiàn)有小學部、初中部和高中部，共58個教學班，3200余名學生，教職工181名。其中，中學特級教師3名，中學高級教師54名，省級骨干教師10名，雄厚的教師隊伍為學校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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北京市體育場路中學
北京市體育場路中學創(chuàng)建于1973年，地處繁華的東大橋商業(yè)區(qū)，交通便利，四通八達。建校38年來，為國家培養(yǎng)了大量的合格初、高中畢業(yè)生。1983年我校成為城市初中校。,北京市體育場路中學創(chuàng)建于1973年，地處繁華的東大橋商業(yè)區(qū)，交通便利，四通八達。建校38年來，為國家培養(yǎng)了大量的合格初、高中畢業(yè)生。1983年我校成為城市初中校。
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遵化市第二中學
遵化二中是一所辦學歷史悠久、文化底蘊深厚的百年老校，其前身為始建于1886年的匯文中學。2003年，學校實現(xiàn)了初高中分離辦學，由一所完全中學成為獨立承擔普及九年義務(wù)教育任務(wù)的初級中學。目前學校有7000余名在校生，480余名教職工，是唐山市乃至河北省較大的一所初級中學。遵化二中占地120余畝，建筑總面積達3.6萬平方米，分東西兩個校區(qū)。校園內(nèi)高樓聳立，教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分區(qū)明顯，布局合理，設(shè)施完善，教育資源極其豐富，為學生全面發(fā)展提供了廣闊的空間和堅實的基礎(chǔ)。
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學習方法網(wǎng)
學習方法網(wǎng)是一個專注為中學生提供學習方法輔導的網(wǎng)站，內(nèi)容包括高中學習方法、初中學習方法、中高考輔導以及各種學習資料下載；好的學習方法會讓學習變得更簡單！
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義縣高級中學
義縣高級中學創(chuàng)建于1948年，前身是錦州省立國民高等學校和義縣實業(yè)女子學校，1978年被確立為遼寧省重點高級中學，2011年被確立為遼寧省示范性普通高中。學校環(huán)境整潔優(yōu)美，設(shè)施一流齊備，管理科學嚴謹，師資力量雄厚。是目前遼西地區(qū)環(huán)境條件最好、規(guī)模最大的學校。校園占地面積10.75萬平方米，建筑面積5.4萬平方米，擁有辦公樓，教學樓，實驗樓，藝術(shù)樓，學生公寓；建有塑膠操場，籃球場；理化生實驗室，多媒體、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等教室，多功能報告廳、電子閱覽室、網(wǎng)上閱卷室等功能室完備齊全、設(shè)施先進；校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)搭建了資源共享平臺，實現(xiàn)了校園辦公的信息化和網(wǎng)絡(luò)化。學?，F(xiàn)有學生4100人，教學班74個，教職工337人。義縣高級中學堅持從嚴治校，科學施教，把尊重學生的個性發(fā)展，多元化地培養(yǎng)學生，使學生德才兼?zhèn)?，成為對社會有用的人作為辦學宗旨，學校各項工作蒸蒸日上，教育教學成績連年攀升。特別是2011年高考，600分以上考生21人，一本上線考生198人，二本上線考生534人，取得校史上前所未有的高考成績。
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洛陽市第一高級中學
洛陽市第一高級中學是一所被譽為“豫西清華”的中國百年名校，也是一所有著深厚歷史文化底蘊和創(chuàng)造活力的學校。創(chuàng)建于1804年，1992年入選《中國名?！?，躋身全國300所著名中學行列，2005年被省政府、省教育廳命名為首批“省示范性高中”。學校位于洛陽市學府街南端，面積300畝，南鄰龍門山，北倚洛河，自然環(huán)境優(yōu)美。敝開式的校園按照，“山水園林化、人文人性化、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化和管理現(xiàn)代化”的發(fā)展理念，將傳統(tǒng)的洛陽地方山水與現(xiàn)代文化相融合。目前在校生4136人，教職工279人，配置多媒體教室123個，現(xiàn)代化理、化、生學科實驗室19個，實驗室6個，機器人實驗室1個，模擬駕駛實驗室1個，多功能報告廳6個，天文觀測臺1座，用于天文教育研究、學術(shù)交流的天象廳1座，足球場2個，生物、地理標本室各1個，高標準體育館1座。洛陽市第一高級中學還成立了信息中心、后勤服務(wù)中心、培訓中心，國際教育交流中心，為這所百年老校注入了新的生機和活力。一流的校園環(huán)境，一流的教育、教學設(shè)施，再加上一流的教職工隊伍，成為海內(nèi)外萬千學子求知問禮、鍛煉體魄、領(lǐng)悟人生、成就夢想的知識殿堂。
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巫山高級中學
巫山高級中學是重慶市重點中學，創(chuàng)辦于1941年，前身是巫山縣國立初級中學，2003年成為重慶市重點中學，2004年被命名為重慶市巫山高級中學。學校占地288畝，建筑面積8萬多平方米，設(shè)計先進，布局合理，建筑宏偉，富麗大氣。學校配有標準的理、化、生實驗室、電教室、語音室、微機室、多媒體教室、電子閱覽室；建有標準學生公寓、寬敞的學生食堂和亮麗的校園文化廣場；校園寬帶網(wǎng)絡(luò)遍布學校的每一個角落，一所高起點、高規(guī)格、高標準的高級中學正展現(xiàn)在世人面前。學?，F(xiàn)有86個教學班，5600多名學生，教職工327人。學校確定了“以人為本，堅持人的個性化和社會化的和諧發(fā)展”的辦學理理念。確立了轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新辦學模式，形成普教為主、職教為輔的綜合高中模式，提升社會效益，實現(xiàn)“立足巫山，背靠全渝，輻射西南”的效益空間格局?；謴透呖贾贫戎两?，已為大專院校輸送新生6000多人，其中升入清華、北大、復旦等名牌大學的有100多人。
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建平縣高級中學
建平縣高級中學始建于1977年，1979年躋身遼寧省第二批重點高中。學校占地240畝，建筑面積65000平米，全校設(shè)計78個班型，現(xiàn)有教職工296人，學生4000余人。學?，F(xiàn)有辦公樓1棟，教學樓3棟，實驗樓1棟，圖書館1棟、宿舍樓3棟、食堂1棟。有集教學、教研、管理功能為一體的高效校園網(wǎng)絡(luò)；實驗室全部按照國家一類標準配備，儀器配套，備品齊全；微機室和語音室設(shè)備充足，配置高檔；體音美專用教室器材充足，布置高雅；校醫(yī)室床位充足，藥品種類齊全。學校還新建11個標準化籃球場，1個足球場，400米標準化田徑場和寬廣的體育看臺。建平縣高級中學樓宇瑰偉，風光秀麗，教室寬敞明亮，宿舍環(huán)境清幽，操場平坦如砥，食堂潔凈衛(wèi)生。目前是遼西地區(qū)規(guī)模最大、班型最多、綠化最美、環(huán)境最優(yōu)的一所省級重點高中。歷經(jīng)三十四年的風雨，建平縣高級中學已經(jīng)為各高等院校輸送了30000多名學生，其中升入清華大學、北京大學29人，升入其它全國名牌和重點大學的人數(shù)已達2900人之多，優(yōu)秀的辦學條件和辦學質(zhì)量，吸引了優(yōu)秀學子到建平高中圓夢。
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江蘇省沭陽高級中學
江蘇省沭陽高級中學是一所省重點中學、國家級示范高中以及省首批四星級學校。創(chuàng)辦于1922年，其前身為沭陽縣立初級中學，是一所發(fā)展中的蘇北名校。學校共有2個校區(qū)，占地540畝，建筑面積19萬㎡。現(xiàn)有130個教學班，在校生8000余人，專任教師407人。每個教室都配備了多媒體教學投影設(shè)備，建成校園局域網(wǎng)系統(tǒng)；配備理、化、生實驗室37個，學生用計算機880臺，同時配有地理室、歷史室、通用技術(shù)室；擁有運動場、體育館等完備的體育運動設(shè)施；兩個校區(qū)圖書館、閱覽室面積共3000㎡，為實施大規(guī)模、現(xiàn)代化、有特色的辦學計劃提供了充分的物質(zhì)保障。在九十年的辦學歷程中，江蘇省沭陽高級中學一直以慎聘良師、銳意實驗、校風誠樸、善育英才而著稱。確立“萬物人至上，萬事和為貴”的辦學宗旨，樹立“以人為本，促進學生自主發(fā)展”的辦學理念，大力實施“致和教育”，形成以“感恩教育”為抓手，促進學生全面發(fā)展的德育工作特色；確立以“定向-結(jié)構(gòu)-活動”目標教學法為特征的課堂教學特色；創(chuàng)建以太極拳為校本課程、以跑操活動為亮點的體育教學特色。2011年高考應(yīng)屆本科達線1256人，8人考取北大、清華，再次榮獲宿遷市“四星級”高中綜合考評第一名。
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桐鄉(xiāng)茅盾中學
桐鄉(xiāng)市茅盾中學是一所以文學巨匠茅盾先生名字冠名的股份制、寄宿制高中，浙江省一級重點中學。其網(wǎng)站通過圖片和文字等描述來展示該校的主要業(yè)務(wù)，擴大該校的知名度，最直接地讓訪問者了解學校的規(guī)模、師資、招生、管理、信譽度等情況。網(wǎng)站采用圖文并茂的形式，主要包括“學校概況”、“新聞中心”、“教師頻道”、“學生頻道”、“矛盾研究”、“德育園地”、“教育科研”、“黨建之窗”八大版塊的內(nèi)容，使公眾可以直觀清楚地了解桐鄉(xiāng)市茅盾中學的精髓。公眾還可通過網(wǎng)站右上方的校園視頻這個窗口，了解該校在校園布局方面充分利用自身的自然景觀，引入生態(tài)園林理念，把茅盾先生作品的文化內(nèi)涵融入到環(huán)境綠化中去，倡導具有時代氣息的校園文化。整個校園布局有序大方，綠草茵茵，環(huán)境幽雅，明凈美麗，成為桐鄉(xiāng)教育的一大亮點。
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