3、屌絲用戶也有強(qiáng)悍的投票權(quán)
一個(gè)草根如何在yy上營(yíng)收過(guò)億
一個(gè)在yy上屌絲創(chuàng)業(yè)的奇葩,因?yàn)樽x不起學(xué)校,就自己創(chuàng)辦了一所學(xué)校,最早的課程費(fèi)才10元,今年據(jù)說(shuō)能做到1個(gè)多億
這個(gè)屌絲野蠻生長(zhǎng)的故事很接地氣,也很微創(chuàng)新:
1、在線教育的用戶體驗(yàn)微創(chuàng)新傳統(tǒng)教育模式死板而枯燥,邢帥的解決方案是要求教師團(tuán)隊(duì)在授課方式、內(nèi)容等各方面做到幽默、接地氣,不僅授課過(guò)程無(wú)時(shí)限,教師的在線解答時(shí)間也長(zhǎng)達(dá)每天10小時(shí)
2、運(yùn)營(yíng)的關(guān)鍵點(diǎn)是老師為了刺激老師的內(nèi)容產(chǎn)量與質(zhì)量,邢帥在教師薪金上花了大手筆,加上收入分成,一些優(yōu)秀老師的年薪高達(dá)100到200萬(wàn)為了搞定屌絲,讓老師平民化,屌絲化,同時(shí)會(huì)把權(quán)利交給學(xué)生,學(xué)生們付了費(fèi)就有權(quán)讓老師下課,我們以此來(lái)解決教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題
得屌絲得天下,也是需要野蠻生長(zhǎng)的微創(chuàng)新的有誰(shuí)上過(guò)這個(gè)課?歡迎留言點(diǎn)評(píng)
===屌絲逆襲的分割線===
來(lái)源:福布斯中文網(wǎng) 房旭
讀不起大學(xué)而被退學(xué),走投無(wú)路讓邢帥走上了創(chuàng)業(yè)的路“讀不起,我就辦一所學(xué)校,讓所有人花最少的錢學(xué)一門技術(shù),這就是我的夢(mèng)想”邢帥把自己的創(chuàng)業(yè)歷程總結(jié)為心酸的屌絲逆襲
邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院成立于2008年,計(jì)劃專門提供各類以就業(yè)為目標(biāo)的技能、考證培訓(xùn)之所以起這個(gè)名字,因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)院只有邢帥一人唯一的老師,唯一的課程,10元錢的學(xué)費(fèi),2008年邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院招生300人
2009年,yy的火熱讓一切提速,邢帥窺探到了互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的巨大前景就這樣yy上誕生了一個(gè)悶聲將學(xué)員發(fā)展到6000萬(wàn)的在線技能培訓(xùn)學(xué)校
2010年,邢帥大幅擴(kuò)張教學(xué)科目,囊括flash、illustrator、3dmax、c4d、auto cad等各學(xué)科技能培訓(xùn);2012年將教師數(shù)量增加到100,課程單價(jià)突破1000元,累計(jì)付費(fèi)人數(shù)超過(guò)15萬(wàn);2013年邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院拿到a輪融資,預(yù)計(jì)營(yíng)收1到1.5億
邢帥對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院目前的發(fā)展速度很滿意,“我們純屬一幫屌絲在做事情,很多人認(rèn)為我們做的事情不可能,就像周鴻祎先生說(shuō)的免費(fèi)顛覆,但是我們卻做到了收費(fèi)”
在線教育微創(chuàng)新
“傳統(tǒng)教育模式死板而枯燥,如果將讀、寫、背、考的形式應(yīng)用到在線教育上,學(xué)員會(huì)全部走光!”為了抓牢學(xué)員,邢帥要求教師團(tuán)隊(duì)在授課方式、內(nèi)容等各方面做到幽默、接地氣,要徹底顛覆傳統(tǒng)教育給人的束縛感
和傳統(tǒng)培訓(xùn)相比,邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在教學(xué)內(nèi)容、授課方式等多方面進(jìn)行了創(chuàng)新邢帥要求在線內(nèi)容更新速度要快、原創(chuàng)性要強(qiáng),每位老師每天至少發(fā)布一個(gè)新的原創(chuàng)教學(xué)內(nèi)容以保持學(xué)員的新鮮感依托于yy平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)學(xué)院在授課上可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地,只要學(xué)員拿著手機(jī),即便在衛(wèi)生間里一樣可以上課
不僅授課過(guò)程無(wú)時(shí)限,教師的在線解答時(shí)間也長(zhǎng)達(dá)每天10小時(shí)邢帥發(fā)現(xiàn),學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)后往往遺留很多問(wèn)題需要解答,而傳統(tǒng)培訓(xùn)的老師在授課之后通常直接走掉,這使學(xué)生的接受程度大打折扣“我們則安排老師每天從早上10點(diǎn)到晚上8點(diǎn)輪番在線答疑,這是任何一家傳統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都無(wú)法超越的”
邢帥把在線教育中最重要的一環(huán)歸結(jié)為教師為了刺激老師的內(nèi)容產(chǎn)量與質(zhì)量,邢帥在教師薪金上花了大手筆,加上收入分成,一些優(yōu)秀老師的年薪高達(dá)100到200萬(wàn)
為了選撥出最符合在線教育幽默、生動(dòng)氣質(zhì)的教師、邢帥制定了一系列招聘條件最基本的,應(yīng)聘教師必須是邢帥網(wǎng)絡(luò)學(xué)院自己的學(xué)員,以此確保價(jià)值觀的高度統(tǒng)一,“教師首先要自己喜歡上網(wǎng)絡(luò)學(xué)院,并相信可以把它做成做大”
邢帥很排斥轉(zhuǎn)行互聯(lián)網(wǎng)教育的傳統(tǒng)教師“我們直接從社會(huì)上進(jìn)行招聘,不迷信傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)的明星教師,因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)很多所謂的名師到互聯(lián)網(wǎng)上就失策了在傳統(tǒng)的教室里,學(xué)生出于尊重認(rèn)真聽(tīng)他們講課,他們感覺(jué)很不錯(cuò),但互聯(lián)網(wǎng)是自由、沒(méi)有限制的,學(xué)生可以任意抱怨、甚至嘲諷老師,很多人接受不了這一點(diǎn)我們的老師必須有周立波的口才和教授的才華,可以才能隨時(shí)隨地生產(chǎn)出吸引學(xué)生的創(chuàng)新內(nèi)容”
創(chuàng)投人點(diǎn)評(píng)
中歐國(guó)際工商學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)助理教授 龔焱:當(dāng)內(nèi)容開(kāi)發(fā)者在這個(gè)過(guò)程中占據(jù)了很大的主動(dòng)權(quán)之后,會(huì)不會(huì)擔(dān)心團(tuán)隊(duì)成員帶著內(nèi)容離開(kāi),或者特別有開(kāi)發(fā)能力的團(tuán)隊(duì)自己去創(chuàng)建一個(gè)類似的學(xué)院?
刑帥:我們不擔(dān)心,我們產(chǎn)生內(nèi)容的團(tuán)隊(duì)和渠道的團(tuán)隊(duì)是分開(kāi)的和學(xué)員對(duì)接是由另外一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)做,他們被稱為班主任,也就是我們的業(yè)務(wù)員
晨興創(chuàng)投創(chuàng)始人劉芹:網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的規(guī)模擴(kuò)張是跟師資能力的深度和廣度相關(guān)的你的內(nèi)容產(chǎn)生機(jī)制是否完全依賴于聘用的老師?師資隊(duì)伍的不斷擴(kuò)大能否帶來(lái)同樣高增長(zhǎng)的教學(xué)內(nèi)容?
刑帥:會(huì)有一段時(shí)間隨著規(guī)模的擴(kuò)大,老師們產(chǎn)生一些垃圾內(nèi)容我們會(huì)把權(quán)利交給學(xué)生,學(xué)生們付了費(fèi)就有權(quán)讓老師下課,我們以此來(lái)解決教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題
晨興創(chuàng)投創(chuàng)始人劉芹:你找到了機(jī)制,但你是怎么挖掘高質(zhì)量的老師的?
刑帥:挖掘這些老師比較難,傳統(tǒng)的名師很難移植到互聯(lián)網(wǎng)一個(gè)人在某一個(gè)領(lǐng)域是一個(gè)明星老師,是專家,但他在互聯(lián)網(wǎng)上講課就可能引起學(xué)員的反感,因?yàn)閷沤z特別討厭專家學(xué)員渴望和他們一樣階層的人教他們?cè)趺茨孓D(zhuǎn)命運(yùn)他們來(lái)這里學(xué)技術(shù),想知道怎么可以不用騎三輪車送饅頭,而去做體面的工作所以我們盡可能讓老師平民化,屌絲化
晨興創(chuàng)投創(chuàng)始人劉芹:你肯定了尋找教師資源的難度,所以說(shuō)找高產(chǎn)的老師是你最大的瓶頸
刑帥:對(duì),因?yàn)檎业揭粋€(gè)好的老師是非常困難的,這是所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨的最痛的一點(diǎn)
晨興創(chuàng)投創(chuàng)始人劉芹:展望未來(lái)8年之后,你的公司在同行中會(huì)是一個(gè)什么樣公司?定位到具體業(yè)務(wù)形態(tài)上,怎么來(lái)衡量業(yè)務(wù)的規(guī)模和業(yè)務(wù)特點(diǎn)?
刑帥:我想過(guò),學(xué)員離不開(kāi)我們我們?cè)谠噲D打通他們從學(xué)習(xí)到找工作的整個(gè)環(huán)節(jié)不但培訓(xùn)學(xué)員,還要在手機(jī)端呈現(xiàn)學(xué)員的畢業(yè)科目例如,一個(gè)老板想找平面設(shè)計(jì)人員,我們通過(guò)在搜索過(guò)程中介入,就可以把50公里內(nèi)從我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)院畢業(yè)的平面設(shè)計(jì)人員全部搜索到我們?cè)谧龅氖菑膶W(xué)習(xí)到工作的環(huán)節(jié),誰(shuí)也無(wú)法逃脫這樣的死結(jié)
我想有一天可能沒(méi)有人太在乎在哪個(gè)大學(xué)拿一個(gè)畢業(yè)證,而是更希望在我們這樣的技術(shù)學(xué)院拿一個(gè)畢業(yè)證書
